高校开除涉不当交往学生案法律分析

案件背景与事实概述

2025年7月，大连工业大学依据《普通高等学校学生管理规定》第三十条第六款及该校《学生违纪处分规定》第十九条第六款，对在校生李欣莳（化名）作出开除学籍的拟处分决定。事件源于2024年12月乌克兰籍退役电竞选手Zeus在社交平台公开其与李某某的不当交往内容，经网络发酵后引发社会关注。校方认定该行为”与外国人不正当交往，有损国格、校誉”，在履行送达程序后启动处分程序。

法律争议焦点

本案涉及以下核心法律争议：

• 高校管理权边界问题：学校依据《普通高等学校学生管理规定》第五十二条赋予的自主管理权，能否对学生的私人道德行为进行规制
• 处分适当性争议：涉事行为未违反国家法律，仅涉及私德范畴时，开除学籍的处分是否符合《普通高等学校学生管理规定》第五十五条规定的”与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应”原则
• 程序正当性质疑：校方采取公告送达是否符合《普通高等学校学生管理规定》第五十六条关于处分程序的规定
• 性别平等考量：外籍当事人未受追责而仅对中国学生施以重罚，是否违反《教育法》第六条规定的平等原则

法院判决的法律依据与分析

虽然本案尚未进入司法程序，但根据既有判例和法理可作如下分析：

• 高校处分权依据《高等教育法》第四十一条及《普通高等学校学生管理规定》第五十二条，但需受《行政诉讼法》第十二条规定的司法审查
• 最高人民法院指导案例72号确立”校规不得超越法律授权范围”原则，要求审查校规的合法性、合理性
• 《民法典》第一千零三十二条关于隐私权保护的规定，可能影响对涉事外籍人员传播隐私内容的法律评价
• 比例原则要求校方证明该行为确实达到《普通高等学校学生管理规定》第五十四条规定的”情节严重”程度

法律建议与启示

针对此类事件，建议相关主体注意：

• 对高校：完善校规制定程序，确保与上位法保持一致；建立分级处分机制，避免”道德审判”倾向
• 对学生：依据《普通高等学校学生管理规定》第五十九条行使申诉权；注意保存证据证明行为未实际损害学校声誉
• 立法层面：建议教育部出台解释明确”有损校誉”的认定标准，防止自由裁量权滥用
• 司法层面：法院应加强对高校处分决定的实质性审查，参照(2017)最高法行申1168号裁定确立的审查标准

结论

本案折射出高校自治权与学生权利保护的张力，核心在于如何平衡《教育法》第二十九条规定的学校自主管理权与《宪法》第四十六条保障的受教育权。建议校方重新评估处分的必要性和适当性，同时教育主管部门应加强规范性文件审查，避免将道德评价简单转化为纪律处分。对于涉外交往引发的管理争议，更应遵循法治原则和比例原则，确保处分决定经得起法律检验。